Código de valores: Doushen(Beijing) Education&Technology Inc(300010) abreviatura de valores: Doushen(Beijing) Education&Technology Inc(300010) número de anuncio: 2022 – 025 Doushen(Beijing) Education&Technology Inc(300010) \ \ \ \ Science and Technology (Beijing) Co., Ltd. Informe anual 202 Los inversores leerán cuidadosamente el informe anual en los medios de comunicación designados por el c
Nombre del Director que no asistió a la reunión
La opinión de auditoría sobre el informe financiero de la empresa correspondiente al año en curso es la siguiente: opinión estándar sin reservas. Cambios en las empresas contables durante el período de que se informa: las empresas contables de la empresa cambiaron este año de la misma empresa contable (Asociación General Especial). Nota de la opinión de auditoría no estándar □ aplicable √ no aplicable a la empresa que no obtuvo beneficios en el momento de la inclusión en la lista y no se ha realizado actualmente □ aplicable √ no aplicable al plan de distribución de beneficios de las acciones comunes o al plan de conversión del Fondo de previsión en capital social durante el período de que se informa examinado por el Consejo de Administración □ aplicable √ no aplicable al plan de la empresa de no distribuir dividendos en efectivo, no enviar acciones rojas y no transferir el Fondo de previsión en capital social. Plan de distribución de beneficios de las acciones preferentes aprobado por la resolución del Consejo de Administración durante el período que abarca el informe
Abreviatura de la acción Doushen(Beijing) Education&Technology Inc(300010) Código de la acción Doushen(Beijing) Education&Technology Inc(300010)
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Nombre douxin Hu Xiaofei
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Fax 010 – 83058200010 – 83058200
Tel. 010 – 83058080010 – 83058080
Correo electrónico [email protected]. [email protected].
2. Sinopsis de las principales actividades o productos del período que abarca el informe
Situación de la industria de la empresa durante el período que abarca el informe
Durante el período que abarca el informe, la industria de la empresa es la industria de servicios de software y tecnología de la información, y las principales empresas de la empresa son la educación inteligente, las aulas de bienestar público, los servicios de aprendizaje art ístico y el comercio electrónico en vivo. Durante el período que abarca el informe, la empresa siguió esforzándose por integrar y ampliar el negocio de la educación, acelerar el desarrollo del negocio de la educación y, al mismo tiempo, establecer una nueva plataforma interactiva de venta al por menor basada en la Plataforma de transmisión en vivo, como el temblor de voz.
Durante el período que abarca el informe, la política industrial de la empresa ha cambiado considerablemente.
Con el fin de llevar a cabo el espíritu del 19º Congreso Nacional del Partido Comunista de China y la quinta sesión plenaria del 19º Comité Central del Partido Comunista de China, mejorar el nivel educativo de las escuelas, normalizar continuamente la capacitación fuera de las escuelas (incluida la capacitación en línea y fuera de línea), reducir eficazmente la carga excesiva de trabajo de los estudiantes y la carga de la capacitación fuera de las escuelas en la etapa de la enseñanza obligatoria (en adelante, “doble reducción”). El 24 de julio de 2021, la Oficina General del Comité Central del Partido Comunista de China y la Oficina General del Consejo de Estado publicaron las opiniones sobre la reducción de la carga de trabajo de los estudiantes en la enseñanza obligatoria y la carga de la capacitación fuera de la escuela (en adelante, las opiniones).
Insistir en la estricta autoridad de examen y aprobación. No se aprobarán nuevas instituciones de formación extraescolar para estudiantes de la enseñanza obligatoria, las instituciones de formación existentes se registrarán como organizaciones sin fines de lucro, las instituciones de formación en línea se transformarán en un sistema de examen y aprobación, y las instituciones de formación en línea registradas volverán a pasar por los procedimientos de examen y aprobación de conformidad con las normas; Las instituciones de formación de asignaturas no podrán cotizar en bolsa ni financiar, y se prohibirá la Capitalización. Las empresas que cotizan en bolsa no podrán invertir en instituciones de formación disciplinaria mediante la financiación del mercado de valores, ni comprar activos de instituciones de formación disciplinaria mediante la emisión de acciones o el pago de efectivo, etc.
Estandarizar el comportamiento del Servicio de capacitación. Está estrictamente prohibido llevar a cabo actividades de capacitación anticipada que superen las normas, y las instituciones de capacitación extraescolar no pueden ocupar los días festivos, los días de descanso y las vacaciones de verano y frío del Estado para organizar actividades de capacitación disciplinaria; el personal que participa en actividades de capacitación disciplinaria debe tener las calificaciones correspondientes de los maestros y no debe divulgar información personal sobre los padres y los estudiantes, etc.
Reforzar la supervisión de las operaciones normales. Controlar estrictamente la afluencia excesiva de capital en las instituciones de capacitación, las instituciones de capacitación deben utilizar principalmente la financiación y los honorarios para la gestión de las empresas de capacitación, prohibir firmemente la comercialización de las empresas mediante precios ficticios originales, descuentos falsos, publicidad falsa, etc. la competencia desleal, la capacitación en línea no debe exceder de 30 minutos por clase, el intervalo entre cursos no debe ser inferior a 10 minutos, el tiempo de finalización de la capacitación no debe ser posterior a las 21.00 horas, etc.
Hacer un buen trabajo en el control de la publicidad de la formación. Los principales medios de comunicación, los nuevos medios de comunicación, los lugares públicos, los diversos tipos de vallas publicitarias y las plataformas de Internet no publican ni difunden anuncios de capacitación fuera de la escuela. No se llevarán a cabo actividades de publicidad comercial en las escuelas primarias y secundarias ni en los jardines de infancia, ni se utilizarán materiales didácticos, materiales didácticos auxiliares, libros de ejercicios, papelería, ayudas didácticas, uniformes escolares, autobuses escolares, etc. para publicar o publicar anuncios encubiertos.
Aclarar los requisitos del trabajo piloto. Se determinó que Beijing, Shanghai, Shenyang, Guangzhou, Chengdu, Zhengzhou, Changzhi, Weihai y Nantong eran proyectos piloto nacionales, y que al menos una ciudad local era elegida por otras provincias para llevar a cabo proyectos piloto.
Reducir resueltamente la formación fuera de la escuela. Volver a examinar y registrar las instituciones de capacitación existentes.
Reforzar la supervisión de las tasas de formación. Persistir en el atributo de bienestar público de la formación extraescolar, incorporar la carga de la formación extraescolar en la etapa de la enseñanza obligatoria en la gestión de los precios orientados por el Gobierno, aclarar las normas de carga y frenar resueltamente la carga excesiva y la búsqueda excesiva de beneficios. A través del Fideicomiso de terceros, la reserva de riesgo y otros medios, las instituciones de capacitación fuera de la escuela prepago para controlar el riesgo, fortalecer la supervisión de los préstamos en el campo de la capacitación.
La introducción de la política de “doble reducción” tiene por objeto llevar a cabo la tarea fundamental de establecer un sistema de educación de alta calidad, fortalecer el papel principal de la educación escolar y promover el desarrollo integral y el crecimiento saludable de los estudiantes. Atenerse a la orientación de los estudiantes, responder a las preocupaciones, seguir las leyes de la educación, centrarse en el crecimiento físico y mental de los estudiantes, garantizar el derecho de los estudiantes a descansar, mejorar la calidad general de la educación escolar y desempeñar el papel principal de la escuela.
Después de la promulgación de la política de “doble reducción”, la adquisición de contenidos curriculares de alta calidad en las escuelas públicas se ha convertido en una gran oportunidad de desarrollo. Las políticas recientes se han centrado con frecuencia en los servicios extraescolares y en el fortalecimiento del papel principal de la educación escolar. En febrero de 2021, el Ministerio de educación dejó claro una vez más que todas las localidades deberían promover la aplicación de la cobertura completa de los servicios de las escuelas de enseñanza obligatoria después de la escuela, en el calendario, con el horario normal local de trabajo. El 22 de junio de 2021, el Ministerio de educación seleccionó y publicó el primer lote de 23 casos típicos de servicios extraescolares de enseñanza obligatoria, y emitió un aviso para promover la cobertura completa de los servicios extraescolares a fin de garantizar la cobertura completa de las escuelas de enseñanza obligatoria en las zonas urbanas y la cobertura completa de los estudiantes necesitados. El retraso en el tiempo de servicio de las escuelas primarias y secundarias o la aceleración de la nueva demanda de servicios de adquisición, el Servicio de educación escolar también puede introducir instituciones de calidad fuera de la escuela, adoptar el modo innovador de compra de servicios del Gobierno o suministro cooperativo, evitar el aumento adicional de la carga de trabajo de los maestros dentro de la escuela, entrar en la cooperación escolar o convertirse en una nueva oportunidad de negocio para la futura industria de la educación K12.
El 28 de julio de 2021, el Ministerio de Educación publicó la circular de la Oficina General del Ministerio de educación sobre la aclaración adicional del alcance de las asignaturas y no asignaturas de la capacitación extraescolar en la etapa de la enseñanza obligatoria (en adelante, la circular), en la que se señalaba que la capacitación extraescolar sobre el contenido de los cursos prescritos por las normas nacionales de los planes de estudios sobre las asignaturas mencionadas se administraba como asignaturas de matriculación. Al impartir capacitación fuera de la escuela, la educación física (o la educación física y la salud), las artes (o la música, las bellas artes) y las actividades prácticas integradas se gestionan de conformidad con la categoría no disciplinaria. Además, la Oficina General del Comité Central del Partido Comunista de China y la Oficina General del Consejo de Estado publicaron las opiniones sobre el fortalecimiento y la mejora generales de la educación estética en las escuelas de la nueva era, con el objetivo de mejorar la calidad estética y humana de los estudiantes y llevar adelante el espíritu de la educación estética China, con el fin de educar a las personas, embellecer a las personas, cultivar la belleza y la educación estética en todo el proceso de formación de talentos en las escuelas de todos los niveles, y a partir de 2022 la educación estética entrará plenamente en la puntuación del examen de mitad de período. Como resultado de ello, muchas instituciones de capacitación originales se transformaron en instituciones de capacitación no disciplinaria, y la educación no disciplinaria dio la bienvenida a nuevas oportunidades de desarrollo. Hasta la fecha, la empresa original de servicios de aprendizaje de asignaturas, ha sido una transformación integral de la formación estética.
El 8 de julio de 2021, el Ministerio de educación, junto con seis departamentos, publicó las “Directrices sobre la promoción de la construcción de nuevas infraestructuras educativas y la construcción de un sistema de apoyo a la educación de alta calidad”, en las que se proponían nuevas infraestructuras para la construcción de redes de información, nuevas infraestructuras para el sistema de plataformas, nuevas infraestructuras para los recursos digitales, nuevas infraestructuras para el campus inteligente, nuevas infraestructuras para la educación, nuevas infraestructuras para la aplicación innovadora, La construcción de seis tipos de nuevas infraestructuras de seguridad creíble tiene por objeto aumentar la nueva energía cinética de la nueva infraestructura educativa, crear una nueva oferta y servir a la nueva demanda, promover el desarrollo de la integración de la educación, promover la transformación digital de la educación, la mejora de la inteligencia, la innovación de la Integración y apoyar el desarrollo de la educación de alta calidad. El aterrizaje de la nueva infraestructura ofrece una buena oportunidad para ampliar la demanda general del mercado de la información educativa y promover el desarrollo de la industria.
En diciembre de 2021, la Comisión Central de Seguridad de las redes y tecnología de la información publicó el Plan Nacional de informatización del 14º plan quinquenal (en lo sucesivo denominado “el plan”), en el que se establecían disposiciones para el desarrollo de la informatización en el 14º plan quinquenal de China y se proporcionaban directrices importantes para La labor de informatización en diversas regiones y esferas. En la octava “Construcción de un sistema de garantía de medios de vida digitales inclusivos y convenientes” de las diez tareas principales, el plan propone por primera vez “llevar a cabo la educación digital a lo largo de toda la vida” y plantea requisitos específicos en materia de infraestructura, recursos digitales, reforma de la enseñanza, etc., y señala la dirección para el desarrollo de la informatización de la educación en el 14º plan quinquenal.
En resumen, aunque la política de la industria de la empresa ha cambiado mucho, el negocio original de la educación inteligente, el negocio del retraso después de la escuela y el negocio de la educación estética después de la transformación han recibido un mayor apoyo de orientación política, y se han encontrado con buenas oportunidades de desarrollo. Bajo la Guía de las políticas existentes, la empresa ha cambiado activamente y ha establecido activamente una nueva ecología empresarial, que se centra en el negocio de servicios educativos inteligentes, el aula de bienestar público, el negocio de servicios de aprendizaje art ístico y el negocio de ventas de comercio electrónico en vivo. En combinación con la acumulación a largo plazo de la empresa en el campo de la educación, la fuerte capacidad de investigación y desarrollo de contenidos y la capacidad de integración de recursos, as í como el equipo de enseñanza de alta calidad que la empresa ha reservado durante mucho tiempo, la empresa todavía tiene una fuerte ventaja competitiva para la nueva estructura empresarial.
Principales actividades realizadas por la empresa durante el período que abarca el informe
Con el fin de llevar a cabo el espíritu de la política de manera más rápida, rápida y firme, la empresa ha realizado una transformación general de su negocio principal. Después de la reestructuración y la integración, el negocio principal de la empresa se divide en las siguientes dos partes principales:
Servicio en el lado Tob: 1. Servicios educativos inteligentes; 2. Actividades de bienestar público en las aulas;
Toc end Business: 1. Servicios de aprendizaje art ístico; 2. Negocio de ventas de comercio electrónico en vivo.
1. Principales negocios, productos y usos de la empresa
Servicio de educación inteligente
El negocio de servicios educativos inteligentes se centra en la planificación general, el diseño, la construcción y el funcionamiento y mantenimiento del campus inteligente, que integra la aplicación de la tecnología de la información de nueva generación, como la computación en nube, la Internet de las cosas, los macrodatos, la interconexión móvil, la realidad virtual (VR / AR), la inteligencia artificial (AI), etc. para proporcionar a los clientes un plan general de servicios que incluya servicios de consultoría, planificación y diseño, desarrollo de software, apoyo de hardware, integración de sistemas y externalización de operaciones y mantenimiento, e innovar en el modelo educativo, Se lleva a cabo una investigación y una aplicación sostenidas sobre la integración profunda de la tecnología de la información y la enseñanza en la especialidad y la construcción de planes de estudios, los recursos educativos y el desarrollo del espacio educativo.
La empresa ha desarrollado independientemente tres líneas de productos de software: Plataforma de soporte de servicios de aplicaciones, software de aplicaciones de enseñanza y software de aplicaciones de gestión. 95 artículos han obtenido derechos de autor de software informático y 39 patentes nacionales. La empresa proporciona soluciones de software, productos y servicios de integración para Campus inteligentes y educación inteligente regional, Plataforma de datos, Plataforma de autenticación, Sala de servicios y otros productos de plataforma, as í como la Plataforma de investigación y la Plataforma de investigación, productos de gestión de negocios como la Oficina diaria, y proporciona servicios de Integración de aplicaciones desde la dimensión de datos, autenticación, etc. Al mismo tiempo, proporcionar la solución de software característica del campus, como la solución de plataforma de servicio después de la escuela, la solución de enseñanza precisa, etc. Los productos digitales del campus, el sistema de gestión de la supervisión de la red, la Plataforma de gestión de operaciones y mantenimiento de ti, la Plataforma de aulas inteligentes y otros programas informáticos de investigación y desarrollo independientes han establecido casos exitosos en miles de escuelas y gobiernos, instituciones médicas, instituciones de investigación científica, etc.
La empresa se centra en el diseño de alto nivel y la fuerte capacidad de solución, integrando los recursos ecológicos, uniendo a los socios de todo el mundo, incluyendo todo tipo de fabricantes de software y hardware, todo tipo de servicios curriculares y equipos de profesores, todo tipo de integradores de sistemas de la industria de la educación y Equipos de servicios de ingeniería, estableciendo un ecosistema educativo inteligente regional en todo el país, proporcionando a los usuarios locales un entorno de aplicación más cercano, más maduro, Soluciones más personalizadas. Servicio de aula de bienestar público
El Servicio de aula de bienestar público incluye principalmente el Servicio de retardo de tiempo después de la clase y el Servicio de distribución de vídeo en pantalla grande.
En el marco de la política de “doble reducción”, el contenido del plan de estudios de calidad de la empresa se ha convertido en un complemento útil de la escuela, lo que puede mejorar en gran medida la riqueza del Servicio de retraso escolar. Los cursos incluyen: apreciación teatral, apreciación cinematográfica y televisiva, apreciación de obras de arte, apreciación de clásicos chinos, apreciación de poesía Tang y poesía Song CI, literatura general, caligrafía, etc. El “curso de alfabetización humana” de la empresa ha entrado en el negocio del Servicio de retardo después de clase, y ha llevado a cabo una profunda comunicación de negocios con la provincia de Hebei, la provincia de Anhui, la provincia de Shandong, la provincia de Jiangsu, la provincia de Zhejiang, la provincia de Jilin, La provincia de Sichuan, la provincia de Heilongjiang y la región autónoma del Tíbet, etc. Shijiazhuang City, Xingtai City, Langfang City, Hefei City, Anhui Province, Zaozhuang City, Dongying City, Rizhao City, Jiangsu Lianyungang Port Co.Ltd(601008) City Hangzhou City in Zhejiang Province, Wuhan City in Hubei Province, Chengdu City in Sichuan Province, Changchun City in Jilin Province, Tianjin City, Harbin City in Heilongjiang Province, Lhasa Tibet and other cities are actively Promoting. A partir de la fecha de divulgación del presente informe, el paquete de cursos de educación estética de la empresa ha sido galardonado con la doble reducción de la escuela secundaria en el distrito de Haidian de Beijing.
