Puntos de inversión:
Evento: el Comité Permanente del 13º Congreso Nacional del pueblo votó a favor de la nueva ley revisada de educación profesional, que entró en vigor el 1 de mayo de 2022, que es la primera revisión de la Ley de educación profesional en los últimos 26 años. El contenido principal es el siguiente:
Aclarar la connotación, la orientación y el principio de desarrollo de la formación profesional y perfeccionar el mecanismo de organización y gestión. La nueva ley aclara que “la formación profesional es un tipo de educación que tiene la misma importancia que la educación general”, e incluye dos formas de “educación profesional y formación profesional”. En cuanto al principio de desarrollo, la idea de la División sigue siendo la misma después de la escuela secundaria, y propone que “la educación profesional y la educación general se desarrollen de manera coordinada en diferentes etapas después de la enseñanza obligatoria de acuerdo con las condiciones locales; se integren mutuamente con la educación general y se integren eficazmente En diferentes niveles de la educación profesional”. En cuanto al mecanismo de organización, debemos adherirnos a la “gestión general del Gobierno, promover la educación pluralista y apoyar la amplia participación de las fuerzas sociales”; En el sistema de gestión, todavía se lleva a cabo la “planificación general del Gobierno, gestión jerárquica, orientación local, orientación industrial, cooperación entre escuelas y empresas, participación social”.
Definir el marco del sistema moderno de formación profesional y mejorar el apoyo del sistema de integración de la producción y la educación. Abrir el canal de desarrollo de la educación en las escuelas de formación profesional, incluidas las escuelas profesionales superiores a nivel de especialidad y de pregrado, promover la formación continua en las escuelas de formación profesional media y superior y practicar el sistema de enseñanza flexible; Fortalecer la ilustración profesional en la etapa de la enseñanza obligatoria. Además, debemos hacer hincapié en la integración de la industria y la educación y en la cooperación entre las escuelas y las empresas para resolver los problemas de las escuelas de formación profesional anteriores, como la “fiebre de la cabeza” y la falta de entusiasmo por la participación de las empresas industriales, fortalecer las condiciones de funcionamiento de las escuelas y definir políticas preferenciales. Por ejemplo, “las empresas pueden utilizar elementos como el capital, la tecnología, los conocimientos, las instalaciones, el equipo, el lugar y la gestión para organizar o organizar conjuntamente escuelas profesionales e instituciones de formación profesional; las empresas que reúnan las condiciones para ser reconocidas como empresas integradas de producción y educación recibirán apoyo financiero, financiero y de tierras de conformidad con las disposiciones pertinentes, y aplicarán recargos educativos, deducciones adicionales de la educación local y otras ventajas fiscales”.
Aumentar la inversión en la gestión de las escuelas y promover el desarrollo de la formación profesional de alta calidad. La nueva ley se refiere a “los ingresos procedentes de la cooperación entre las escuelas y las empresas, la prestación de servicios sociales o la Organización de empresas y la realización de actividades comerciales con fines de capacitación práctica se utilizan para mejorar las condiciones de funcionamiento de las escuelas; una proporción determinada de los ingresos puede utilizarse para pagar la remuneración por trabajo de los maestros, los expertos empresariales, el personal externo y los educandos, o como fuente de remuneración por desempeño, y los que cumplan las disposiciones del Estado no pueden estar sujetos a la limitación total de los sueldos por desempeño”, Creemos que el objetivo principal es mejorar la práctica de los estudiantes en las escuelas profesionales en el pasado, el fenómeno de las tasas arbitrarias, mejorar la experiencia de la educación profesional. Al mismo tiempo, en el reglamento de aplicación de la Ley de promoción civil de mayo de 2021 se menciona que “el Fondo de desarrollo se utilizará para el desarrollo de las escuelas en una proporción no inferior al 10% del aumento anual no limitado de los activos netos o de los ingresos netos”. Se puede ver que el aumento de la inversión en la gestión de las escuelas y la mejora del nivel de gestión de las escuelas privadas de alta calidad se convierten en las principales exigencias de la política de seguimiento.
Recomendación de inversión: mantener la calificación de “mercado sincrónico” de la industria. La revisión de la nueva Ley de formación profesional hace hincapié en el desarrollo coordinado de la formación profesional y la educación general, refleja una vez más la afirmación del Estado de la importancia de la formación profesional y la tendencia a alentar y apoyar la formación profesional, y constituye una buena política para la formación profesional y la formación profesional. Se sugiere que se preste atención a la formación profesional de la unidad a, como Jiangsu Chuanzhiboke Education Technology Co.Ltd(003032) , Shanghai Action Education Technology Co.Ltd(605098) (ambos no están cubiertos).
Consejos de riesgo: cambios en la supervisión de las políticas; Aumento de la competencia en M & A; El número de participantes fue inferior al previsto.
